Tu as déjà passé dix minutes à te demander : « Est-ce que je dois mettre は ou が dans cette phrase ? »
Bienvenue au club. Cette confusion entre は (wa) et が (ga) est l’erreur n°1 que font presque tous les débutants en japonais. Et même après plusieurs mois, beaucoup galèrent encore. Le pire, c’est que les explications qu’on trouve partout sont souvent floues : « は indique le thème, が indique le sujet »… et te voilà bien avancé.
Dans ce cours, je te donne une explication claire et une méthode simple pour ne plus jamais confondre wa vs ga. Pas de blabla académique : du concret, des règles, des tableaux et les pièges à éviter. À la fin, tu sauras exactement quand utiliser は et quand utiliser が.
Un chiffre pour situer le terrain : le japonais compte environ 188 particules. Pas de panique, tu n’en emploieras qu’une dizaine au quotidien, et は et が ouvrent la liste.
C’est quoi une particule, déjà ?
Les particules (助詞 じょし, joshi) sont de petits mots qui se placent après un mot pour indiquer sa fonction dans la phrase.
En français, c’est l’ordre des mots qui dit qui fait quoi : « le chat mange la souris » n’est pas « la souris mange le chat ». En japonais, l’ordre est bien plus flexible grâce aux particules :
Les deux phrases veulent dire « le chat mange la souris », parce que が marque le sujet (le chat) et を marque l’objet (la souris), peu importe leur position. Les particules sont la colle grammaticale du japonais.
Petit rappel : la particule は se prononce « wa » quand elle joue son rôle de particule, mais « ha » dans les autres cas.
À quoi servent は et が ?
は et が se placent toutes les deux après le mot dont on parle, pour le décrire ou lui associer une action. C’est pour ça qu’on les regroupe souvent sous l’étiquette « indicateurs de sujet ».
L’étiquette est pratique, mais elle est un peu fausse, et c’est justement la source de la confusion : が est le vrai marqueur de sujet, celui qui désigne qui fait l’action. は, lui, marque le thème, c’est-à-dire ce dont la phrase parle. La suite du cours ne fait que dérouler cette distinction.
Mot + は/が + nom ou adjectif :
Mot + は/が + verbe :
La vraie question, c’est : quand choisir l’un plutôt que l’autre ? C’est tout l’objet de ce cours. Et si tu veux d’abord maîtriser chaque particule séparément, j’ai un cours dédié à la particule は, le « Moi, je… » du japonais et un autre à la particule が, le « C’est… qui ».
La différence entre は et が, expliquée simplement
Oublie les définitions académiques. Voici la vraie différence.
は (wa) = « En ce qui concerne… », « Parlons de… »
La particule は introduit le thème de la conversation. C’est comme si tu disais « parlons de X » ou « en ce qui concerne X ».
は pose le décor : voilà de quoi on va parler.
が (ga) = identifie précisément
La particule が met en avant quelque chose de précis, de nouveau ou d’important.
が attire l’attention sur un élément spécifique.
は fait un constat, が met en valeur (la règle wa vs ga la plus importante)
C’est la règle à garder en tête avant toutes les autres. は sert à faire un constat général (« X est Y »), où l’information qui suit は est souvent la plus importante. が met toujours en valeur le mot qui le précède.
Selon le contexte, la même phrase change de sens :
- Question « Tu es salarié ? » → いいえ、私は学生です。(l’info importante = « étudiant »)
- Question « Qui est étudiant dans le groupe ? » → 私が学生です。(l’info importante = « moi »)
En français, が se traduit souvent par « c’est moi qui… », « ce sont eux qui… ».
Les 3 règles d’or
Pour décider vite, retiens ces trois réflexes.
Règle 1 : は pour te présenter ou parler de toi
Tu poses le décor : « voici qui je suis ».
Règle 2 : が avec les questions « qui ? quoi ? où ? »
Dès qu’il y a un mot interrogatif, utilise が. Logique : une question comme « qui vient ? » cherche à identifier quelqu’un, et identifier, c’est le métier de が.
Et la réponse garde が, elle aussi, puisqu’elle pointe la personne ou la chose :
Règle 3 : が pour le désir, la capacité et l’existence
Certaines tournures prennent toujours が.
Désir :
Capacité :
Existence :
Vérifie avant de continuer
Trois questions sur ce qu’on vient de poser. Tout ce qui suit s’appuie dessus, alors autant s’en assurer maintenant.
-
「田中さんを山田さんが待っています」 : qui attend qui ?
En français, c’est la place des mots qui dit qui fait quoi. En japonais, c’est la particule, et elle ne ment jamais : が désigne celui qui agit (Yamada), を celui qui subit (Tanaka), même quand を ouvre la phrase. Mettre 田中さん en tête ne le transforme pas en sujet, ça le met simplement en avant dans la conversation. Le réflexe à prendre : cherche が, tu tiens celui qui agit.
-
Tu arrives dans un groupe où personne ne te connaît et tu dis 「私が学生です」. Qu’est-ce que ton interlocuteur comprend ?
が met toujours en valeur le mot qui le précède : 私が répond à une question que personne n’a posée, « qui est étudiant ici ? ». Pour te présenter, il te faut le constat neutre, 私は学生です. C’est exactement la différence entre le « Moi, je… » du français parlé, qui pose le décor, et le « C’est moi qui… », qui désigne quelqu’un dans un groupe.
-
Tu ouvres une porte et tu découvres un chat. Tu dis 「猫がいます」. Pourquoi pas 「猫はいます」 ?
は plante un décor que ton interlocuteur connaît déjà : 猫はいます sonnerait comme « le chat, oui, il est là », donc on parlait déjà de lui. が fait l’inverse, il fait entrer un élément neuf dans la conversation. C’est la logique commune aux trois emplois de la règle 3 : ce qui existe (猫がいます), ce qu’on désire (水が欲しいです) et ce qu’on identifie (田中さんが来ます) sont à chaque fois des informations que l’autre n’a pas encore.
Verbes : は pour l’action maîtrisée, が pour l’action subie
Voici une nuance que peu de cours expliquent, et qui te débloquera beaucoup de phrases toutes faites. Observe la différence entre ces deux familles de verbes :
- Les verbes d’action maîtrisée (manger, parler, rentrer…), où quelqu’un décide et agit : dans une phrase ordinaire, celui qui agit est le thème, donc は.
- Les verbes d’action subie (tomber, couler, se coucher, se dégager…), où personne ne décide rien : l’événement arrive tout seul. Là, on ne pose pas de thème, on signale ce qui se passe, donc が.
Éric décide de manger : il est le thème de la phrase, donc は. À l’inverse, pour un phénomène qu’on subit ou qu’on constate, on prend が :
C’est aussi pour ça qu’on dit 足が痛い plutôt que 足は痛い pour se plaindre : la douleur n’est pas un thème qu’on annonce, c’est un fait qu’on constate sur un point précis du corps.
Poser une question : la position du mot interrogatif
Autre finesse bien utile. Quand la phrase contient un mot interrogatif (誰 qui, 何 quoi, どこ où, いつ quand…), la particule dépend de sa position :
- Mot interrogatif au début → が
- Mot interrogatif à la fin → は
Attention : deux は de suite = contraste
Il est rare d’avoir deux は dans la même phrase. Si ça arrive, c’est en général pour marquer un contraste.
À manier avec précaution, au risque de vexer quelqu’un en croyant lui faire un compliment.
は et が dans la même phrase
Oui, c’est très courant d’avoir les deux dans une phrase :
- 今日は (thème) : « en ce qui concerne aujourd’hui »
- 雨が (sujet précis) : « la pluie » qui tombe
Et c’est justement ce partage des rôles qui explique la phrase la plus célèbre de la grammaire japonaise, celle que le linguiste Mikami Akira a utilisée en 1960 pour secouer tout le monde :
Mot à mot : « en ce qui concerne l’éléphant, le nez est long ». Si は marquait le sujet, le sujet serait l’éléphant. Mais qu’est-ce qui est long ? Le nez (鼻), et il porte が. La preuve en une phrase que は pose le thème et que が désigne le sujet.
Tableau récapitulatif
| Situation | Particule | Exemple | Traduction |
|---|---|---|---|
| Présentation, généralité | は | 私は学生です | Je suis étudiant(e) |
| Thème de la phrase | は | 日本はきれいです | Le Japon est beau |
| Question avec qui / quoi / où | が | 誰が来ますか | Qui vient ? |
| Réponse qui identifie | が | 田中さんが来ます | C’est Tanaka qui vient |
| Désir | が | 水が欲しいです | Je veux de l’eau |
| Préférence | が | リンゴが好きです | J’aime les pommes |
| Capacité | が | 日本語がわかります | Je comprends le japonais |
| Existence | が | 猫がいます | Il y a un chat |
Les erreurs à éviter
Erreur 1 : は avec un mot interrogatif
Erreur 2 : oublier が avec 好き
C’est le piège classique du francophone qui traduit littéralement « les pommes » en COD.
Erreur 3 : traduire mot à mot depuis le français
En français, le sujet de « j’aime les pommes » est « je ». En japonais, on découpe autrement : 私は (thème) + リンゴが (élément aimé) + 好きです. Pense en japonais, pas en français traduit.
Vocabulaire des particules
| Particule | Rōmaji | Fonction | Exemple |
|---|---|---|---|
| は | wa | Thème de la phrase | 私は学生です |
| が | ga | Sujet grammatical, mise en valeur | 誰が来ますか |
| を | o (kana wo) | Objet direct (COD) | リンゴを食べます |
| に | ni | Direction, lieu, temps | 学校に行きます |
| で | de | Lieu d’action, moyen | 公園で遊びます |
| の | no | Possession, lien | 私の本 |
| と | to | « avec », « et » | 友達と行きます |
| も | mo | « aussi » | 私も行きます |
Pour aller plus loin, deux bases qui se marient avec は et が : les adjectifs い et な (pour décrire) et la forme en て (pour relier tes phrases). Et pour を, le complément d’objet, j’ai un cours entier sur la particule を.
À toi de jouer !
Quatre questions, et presque aucune n’oppose une forme juste à une forme fausse : la plupart du temps は et が se disent tous les deux, et ce qui change, c’est ce que tu racontes.
-
Ton ami demande 「誰がこのケーキを作りましたか。」 C’est toi qui l’as fait. Que réponds-tu ?
La question cherche à identifier quelqu’un parmi plusieurs : elle prend が, et la réponse le garde, puisqu’elle pointe la personne. 私は作りました n’est pas une faute de grammaire, mais ça répond à une autre question (« et toi, tu as fait quoi ? ») et ça tombe à côté. 私も, lui, ajoute « moi aussi » : vous seriez alors deux pâtissiers.
-
Laquelle de ces trois phrases est impossible en japonais ?
Un mot interrogatif ne porte jamais は : il cherche à identifier, et identifier, c’est le métier de が. Les deux autres se disent très bien et ne demandent pas la même chose : トイレはどこですか pose les toilettes en thème (« les toilettes, c’est où ? ») ; どこがトイレですか identifie une porte parmi plusieurs (« c’est laquelle ? »). D’où la règle de position : mot interrogatif en tête, が ; à la fin, は sur le mot qui le précède.
-
On te demande si tu parles chinois, tu réponds 「中国語は話せません。」 Qu’est-ce que は ajoute par rapport à 中国語が話せません ?
C’est le は de contraste, et c’est l’un des rares cas où は s’impose vraiment : il isole ce qu’on nie et laisse entendre que le reste échappe à la négation. D’où sa présence massive devant les phrases négatives, お酒は飲みません (l’alcool, non, et sur le reste je ne dis rien). Avec が, tu constates platement une incapacité, sans rien sous-entendre du tout.
-
Remets la phrase dans l’ordre
Mon chien a les yeux bleus.
Clique les mots dans le bon ordreVoilà la structure de 象は鼻が長い, avec un autre animal : は pose ce dont on parle (mon chien), が désigne ce qui est réellement bleu (les yeux). Le français fait porter toute la phrase sur le possesseur ; le japonais la construit à deux étages. Une fois que tu vois ces deux étages, la moitié des phrases descriptives japonaises s’éclaire d’un coup.
Conclusion
Récapitulons l’essentiel du match wa vs ga :
- は (wa) pose le thème : « en ce qui concerne… », généralités, présentations. En français, c’est le « Moi, je… » de l’oral.
- が (ga) marque le sujet : il identifie, il met en valeur un élément précis. En français, c’est le « C’est… qui ».
- が est obligatoire avec les questions (qui, quoi, où), le désir (好き, 欲しい), la capacité (わかる, できる) et l’existence (ある, いる).
Ne cherche pas la perfection dès le début : avec ces règles, tu évites déjà l’immense majorité des erreurs. Le reste vient avec la pratique. Plus tu construis de phrases, plus le bon réflexe s’installe.
Et si tu veux creuser chaque particule en profondeur, avec son histoire et ses cas limites : le cours complet sur は et le cours complet sur が.
Questions fréquentes
Quelle est la différence entre は (wa) et が (ga) ?
は pose le thème de la phrase (« en ce qui concerne X ») : présentations, généralités, information déjà connue de ton interlocuteur. が marque le sujet grammatical : il identifie, il met en avant un élément précis, souvent une information nouvelle. Repère francophone : は = « Moi, je… », が = « C’est… qui ».
Quand utiliser が plutôt que は ?
Utilise が avec les mots interrogatifs (qui, quoi, où), pour exprimer un désir (好き, 欲しい), une capacité (わかる, できる) ou une existence (ある, いる), et chaque fois que tu veux insister sur « c’est bien celui-là ». Retiens le test : si tu peux dire « c’est X qui… » en français, mets が.
Pourquoi dit-on 私は学生です et pas 私が学生です ?
Parce que tu te présentes : tu poses le thème « moi », donc は. On dirait 私が学生です seulement pour insister (« c’est MOI qui suis étudiant »), par exemple en réponse à « qui est étudiant ? ».
Peut-on avoir は et が dans la même phrase ?
Oui, c’est très courant. Dans 今日は雨が降っています (aujourd’hui il pleut), 今日は pose le thème et 雨が désigne le sujet précis qui réalise l’action.
Envie de maîtriser toutes les particules ?
Les particules sont la base de toute phrase japonaise. Dans ma formation TAMAGO N5, je t’explique は, が, を, に, で, の, と, も… avec des explications claires, des dizaines d’exemples et des exercices progressifs. Et pour poser les bases gratuitement, il y a mon cours d’initiation au japonais offert (1 h).
À très vite, et bon courage dans ton apprentissage !
Kenta
28 commentaires
Halopeau Damien
Waou, vous avez été ma lumière sur se cours, en étant clair, simple, marrante, ….j’ai adoré, tu m’as même captivé…lol.
J’apprends le japonnais seul , via duolingo, et je me suis mis en place tout un stratagème pour améliorer mon apprentissage avec la vie que je mène, avec des fiches , listes de vocabulaire et de formulations de phrases ,que J’apprends ou révise ensuite sur mes trajets, et j’essaie de faire une page d’écriture chaque soir avant d’aller dormir, puis je m’exerce et découvre
des nouvelle leçons biensure sur duolingo lorsque j’ai du temps de dispo ,mais au minimum je réalise un à deux exo par jours, c’est compliqué de trouvé du temps pour acquérir de nouvelle compétences entre mes 2 travails, la vie de famille et mes entraînements physique…c’est vrai cela paraît un peu surcharger mais j’adore cette nouvelle vie ,je me sens vraiment vivant maintenant…lol. d’autant que je suis stupide,
avec un faible capitale intellectuelle à la base, alors cela va améliorer ma mémoire ,…mmmh..je l’ai constaté d’ailleurs.
Bref, tout cela pour dire , que duolingo n’explique pas tout, et surtout que j’ai du apprendre d’abord l’anglais ( du moin un petit niveau intermédiaire) pour pouvoir accéder à l’apprentissage du japonnais car cela est traduit quand anglais/ japonnais sur duolingo, du coup J’apprends toujours l’anglais et essaie de m’enrichir avec un peu plus de vocabulaire régulièrement dans la semaine mais pas tout les jours.
Alors après se mini partage de vie et d’éclaircissement pour toi ,pour te dire un GIGA GRAND MERCIIIII , j’espère que tu postera d’autre astuce de comprehension…
Comme par exemple l’utilisation du ‘dé’ avant un verbe telle que tabé en exprimant une phrase
Par exemple ‘ je mange dans le restaurant ou je mange entre mon père et ma mère ‘ chichi to haha no aïda dé tabé masu ‘ou du desu et du masu, à la fin pourquoi utiliser plus desu pour se verbe en particulier , pourquoi par exemple mettre ‘ kino wa wataraki deshita ‘ et pas ‘ kino wa wataraki oshi mashita’ comme avec le verbe ‘ shigoto ‘.
D’ailleurs quel est leur distinction à tous les 2 ,car cela signifie ‘ travailler ‘..bref comme tu le vois je ne suis pas au point..lol et j’ai tendance à m’éparpiller dans mes propres questions , tellement j’en est…lol…
J’essaierai de voir si tu as donner un peu de ton temps sur d’autre leçons pour les personne comme moi…lol
Merciiii MERCII , bonne continuation et plein de bonheur à toi et ta famille.
Paix et amour
Damien.
Ps : une de mes phrase : Le travaille nous donnera l’avantage et la patience nous donnera raison.
Qui c’est? dans une dizaine d’année je parlerai japonnais…
Arben
J’apprends le japonais depuis plus de 2 ans, et je commence seulement à bien saisir la différence ! C’est pas simple à expliquer mais en gros c’est comme tu as dis, à savoir que on utilise が quand ça laisse supposer une comparaison / une préférence / un choix spécifique.
Silvia
Merci beaucoup pour ces explications !
Caro
Bonjour, alors j’ai toujours eu beaucoup de mal a savoir quand utiliser ces deux particules (et souvent j’y allais à l’instinct) et en lisant ton cours c’est devenu extrêment clair, je te remercie vivement !
Franck
Merci beaucoup. Article très intéressant. Du coup je jetterai un œil sur tes autres articles 🙂
Claire
Après deux ans de japonais, je commençais à savoir intuitivement quand utiliser ga/ha mais sans jamais comprendre, ce qui forcément mène à des fautes.. 🙂 Mais là, maintenant que le sujet est éclairci, je me sens moins perdue. C’est un bon guide à retenir je pense.
Solveig
merci pour ces explications très claires !
à la lecture j’ai quelque chose qui me reste obscur, mais je ne sais pas si c’est sur l’usage « ga » ou la construction du verbe manger… Je vais essayer d’expliquer
à la section 5. il y a l’exemple :
シモンは/がピザを食べます。Simon mange une pizza.
Shimon wa/ga piza wo tabemasu
là, Shimon est le sujet (ga), ou le thème de la phrase (wa), mais dans tous les cas, piza c’est le complément d’objet (wo), comme dans la formation de la phrase en français.
mais plus bas en section 6., on a l’exemple :
何が食べたい？Qu’est-ce que tu veux manger?
nani ga tabetai
vu l’exemple précédent, je me serais attendu à
何を食べたい ? / nani wo tabetai
de même que pour poser la question sur la pizza de simon, j’aurais formulé la question :
シモンは何を食べますか。
shimon wa, nani wo tabemasu ka
Simon, qu’est-ce qu’il mange ?
ou bien
シモンが何を食べますか。
shimon ga, nani wo tabemasu ka
qu’est-ce que mange simon?
mais dans les deux cas, « nani wo », et pas « nani ga »
alors pourquoi nani GA tabetai?
Donc est-ce que c’est un problème de ga/wa ?
ou alors la construction de tabetai est différente de celle de tabemasu?!
Merci d’avance
Wallas LOUISON
を est utilisé uniquement lorsqu’il y a un complément d’objet directe ou indirecte (COD et COI) dans la phrase.
Dans la phrase : 何が食べたい : Qu’est-ce que tu veux manger ? ; il n’y a pas de COD puisqu’on ne sais pas ce que la personne veut manger. Alors que dans la phrase : 魚を食べたいですか？ le COD est le mot poisson, donc on utilise la particule を.
J’espère avoir pu t’aider ;). (sur le tard…très sur le tard; mais t’aider quand même)
Irié
Bonjour!
Je connais aussi le Japonais comme langue « naturelle », langue maternelle. Du coup quand les personnes de ma classe de japonais au lycée me demandais des différences dont celle-ci principalement, je leur expliquais toujours en me basant sur des exemples, parce que je trouve qu’on comprends mieux la nuance que « thème » / « sujet ».
Je regardais ton site aujourd’hui parce que je vais commencer à donner des cours de japonais à des débutants et en préparant mon cours je me suis rappeler de ces épisodes au lycée ou j’avais du mal à expliqué は et が.
Donc merci beaucoup pour ce que tu as écris, tu as réussi à mettre au clair tous les petits trucs que je disais à tout le monde.
Par contre j’ai deux trois commentaires sur ce que tu as écrit:
1) je ne pense pas qu’on peut dire que は/が correspond au verbe « être ». Je trouve qu’expliqué comme ça, ça peut apporter un peu de confusion parce que le verbe de ta phrase c’est plutôt « です » qui est d’ailleurs ce qui change quand on met la phrase au passé par exemple.
2) Pour ta partie « met en valeur » pour が, tu devrais écrire ta phrase comme ça: « JE suis un(e) étudiant(e).
3) pour le 6: interrogation
Je pense que pour ton 1er exemple des toilettes, la première phrase se traduierait plus par: « Quel endroit sont les toilettes » qui serait utilisé quand par exemple une personne se retrouve dans un endroit où il peut voir à peu près tout (et donc c’est ce qui l’entoure) et demande où dans cet endroit sont les toilettes. Alors que ta 2ème phrase serait plus traduite par « (Pouvez-vous m’indiquer) oùu sont les toilettes? » Dans ce cas elles pourrait être un peu plus loin. (c’est qu’une idée que j’ai des 2 phrases)
4) Finalement comme tu l’as bien dis が désigne quelque chose.
Donc on peut prendre cette image que quand on utilise が, on peut montrer cette chose, le sujet du doigt!
Voila voila, peut-être que c’était inutile, ou moins clair mais bon.
En espérant que ça serve!
Jordan Afonso
Merci beaucoup pour ces explications que j’avais en suspend depuis 10 ans, enfin une explication claire et précise, ce qui s’eat passé lors de tes recherches me rappelle beaucoup lorsque j’ai dû expliquer « verbe + à » ou « verbe + de » à mes élèves, les explications officielles étaient aussi vagues, comme quoi, on n’est jamais mieux servi que par soi-même. En tout cas, un excellent travail, merci encore.
adam
Merci beaucoup ^^ ! Tous est plus clair maintenant, moi qui ne savait pas pourquoi l’un étais mis et pas l’autre. C’est plus simple de ce dire que が = C’est « sujet » qui fait « action » .
KentaAuteur
Super ! Content que ce cours t’ai aidé !
Anne Dauphiné
Parfait très clair et très utile pour éclaircir des points restés jusque là obscurs!
Insaf
Vraiment excellent votre manière d’aborder le sujet, qui n’est pas simple je dois dire pour un non japonais(e) ! J’aime beaucoup le contenu de vos vidéos et articles que j’ai découvert il y a quelques jours ! Je suis fan ! Continuez comme ça ! Bravo !
KentaAuteur
Merci beaucoup pour ton commentaire ! C’est très motivant !! Bonne continuation et bon apprentissage à toi 🙂
D'Elfe
WAHOUUU…. En effet, gros dossier que ces deux particules… J’aurai surement à revenir dessus, mais c’est vraiment très bien expliqué !!! Très accessible et illustré d’exemples multiples bien explicites avec leurs codes couleurs… Je ne me suis pas ennuyée du tout et quelle chance d’apprendre avec autant de plaisir grâce à toi !!! Encore BRAVO et MERCI !!!
Je suivais les cours de Julien Fontainier avant de te connaitre et j’avoue bien que, (bien que je salue son travail et toute sa sympathie) l’aspect un peu trop « scolaire » de ses leçons m’ennuyait un peu… :]
Avec toi, il me semble être enseignée par un ami bienveillant, tout en joie et légèreté…
Un vrai bonheur quoi !!! 😉 Merci encore !!!!
Delphine
KentaAuteur
Coucou Delphine ! Merci pour ton commentaire. Je répond à ton message sur mon site 10 ans après haha mais c’est toujours mieux que rien 😉 Je ne le dirais jamais assez mais merci pour ta fidélité et ton soutien régulier !!
Samira
Bonjour,
Merci infiniment pour les cours, vos explications m’aident beaucoup
Bien à vous
Samira
KentaAuteur
MERCI 🙂
GG
C’était plutôt clair, mais j’ai toujours cru comprendre que la particule は se traduisait par « en ce qui concerne… quant à… » ce qui mettrait le sujet quelque peu en valeur et s’étendrait à toute la phrase ; tandis que la particule が met l’accent sur un sujet en particulier ?
J’avoue que je suis un peu perdu…
KentaAuteur
Salut GG, oui en résumé c’est ça et c’est le principal à retenir. は c’est quand tu veux parler d’un constat ou décrire quelque chose simplement. Et が c’est pour mettre l’accent sur le sujet 🙂
DM
Bonjour,
Merci pour ce tuto. Je débute en japonais et tes explications sont claires.
Juste un point :
Tu sites le cas 3 : が + Adjectif avec comme exemple : 彼かれらがうるさい。Ils sont bruyants.
or dans la section 2. Mettre en valeur un sujet, tu utilises le wa : かれらはうるさい。Ils sont bruyants.
Serais-ce une erreur?
D’après ce que je comprend, que ce soit le sujet qui qui soit mis en valeur ou pas, ici, de toute façon, on utilisera le が, n’est ce pas?
KentaAuteur
Salut merci pour ton message DM ! Alors non ce n’est pas une erreur, seulement quand tu utilise la particule は c’est comme si tu constatai qu « il sont bruyant » alors que quand tu utilise la particule が tu met vraiment l’accent sur le sujet c’est comme comme si tu disais « ah EUX il sont vraiment bruyant! » Tu vois la nuance ? Bon courage et bonne continuation 🙂
Gaël
Ce qui n’était pas du tout clair , s’est éclairci avec ton explication. Je sais que c’est la pratique qui me donnera les automatismes mais heureusement qu’il y a des personnes comme toi qui tentent le tout pour le tout pour les autres…Merci beaucoup!
KentaAuteur
Merci Gaël pour ton message c’est génial d’avoir des commentaire comme le tien ! Je te souhaite une bonne continuation et bon apprentissage 😀
Jc
Très intéressant, merci beaucoup.
Je voulais juste te dire que dans le 3 au début il y a écrit « sur l’usage de la langue au quotient. »
Je pense que tu voulais écrire quotidien.
Et un peu plus bas dans le 4:
エリックはりんごを食べる。Eric mange des pommes.
erikku wa mata tabeteru
Voila, bonne continuation je vais continuer à te suivre avec plaisir 🙂
KentaAuteur
Yes merci pour ton commentaire, les fautes de frappes sont corrigés 🙂 Bon apprentissage à toi !
LN_ليلى
il voulait écrire et il a bien écrit :
erikku wa ringo o tabeteru
et pas :
erikku wa mata tabeteru .